التنوير الشكلانيّ

يظنّ قطاع ممن يوصفون بالتنويريين أن العملية التنويرية يمكن فصلها _ولو إجرائيا_ عن سائر مجريات حياتنا، أو يمكن الحديث عنها بعيدا عن السياسة، والحقوق القانونية، ومهنية الإعلام، وهكذا يبدو لهم التنوير مجانيا بلا ثمن، لكنهم سرعان ما يصطدمون بالحقيقة، سرعان ما يصطدمون بأن واقعنا متشابك معقد، لا يمكن فيه لمن يدعي دور المثقف أن يأخذ زاوية يسميها مشروعه، دون أن يخون دوره في بقية زوايا المشهد.

إقرأ المزيد

افرك عليه ثومًا!

ليس عجيبا أن تختار الطريق الأسهل والأقصر بين طريقين، لكن العجيب أن تصرّ على اختيار الطريق الأسهل والأقصر رغم معرفتك أنه لا يوصل إلى المكان الذي تريد. وإذا كان العجب هو شعور الاستغراب، فقد يتوقف خيارك عن إثارة العجب إذا عرفنا سببه، كما قيل من قبل: “إذا عرف السبب بطل العجب”. لكنني لا أستطيع ألا أستغرب رغم تفكيري الطويل بأسباب لَوْكِنا للهراء.

إقرأ المزيد

يسألونك عن وسائل التواصل!

يقال: إن بعض السكّان الأصليين للأمريكيّتين كانوا يرفضون أن يتصوروا، لأنهم كانوا يظنّون أن المصوّر يسرق أرواحهم إذا وضع رسم وجوههم في صورة فوتوغرافية. الروح مفهوم معقّد، فالكلمة في ذاتها تعني شيئا مختلفا عما يتبادر للذهن اليوم، ويمكن تخيّل مسيرة الكلمة في الزمن لننظر مدى تعقيد هذا المفهوم.

إقرأ المزيد

علّمني سيف جدّي

كتب سن تسو كتابه الشهير “فن الحرب” قبل قرابة 2500 سنة، مضمّنا إياه نصائح لقادة الجيوش، كل نصيحة منها مقتضبة في جملة. تصدّى الشارحون لعكس ضوء نصائحه على واقعهم، حتى رأينا نسخا تشرح “فنّ الحرب” لأغراض المناظرة، وأخرى تشرحه لأغراض تحسين المهارات الإدارية، وأخرى تشرحه للقادة العسكريين في الحروب الحديثة، وأخرى في الإعلام. وهو كتاب يصنّف في ما يجب قراءته لأي قارئ.

إقرأ المزيد

الصدق الكاذب

قبل أن تستغرب _وأنت محق في ذلك_ هذا العنوان، وتظنّه حذلقة لغوية، لابدّ أن نفرق بين الصدق وبين الصواب، وأن نفرق بين الكذب وبين الخطأ، فإذا استطعنا أن نفرق بين ما سبق، فسيبدو العنوان أقل غرابة، مع أنه بالفعل يحوي على نقيضين، هما الصدق والكذب، فهل يجتمعان؟

إقرأ المزيد

الإدراس| في مناهضة المدرسة

عرض عليّ عدد من الأصدقاء عريضة تطالب بتدريس الفلسفة في مدارس الأردن، ولأنني أعلم أن للعرائض أغراضا أخرى، غير طموح تنفيذ ما جاء فيها، فأنا وقعت العريضة، لأزيد في عدد الناس الذين يخشون على بلادهم من نفس التطرف، ومن الانغلاق والتضاد مع العلم، فكيف لي ألا أوقع عريضة كهذه، وأنا أرى وزارة التربية تشترط على المدارس التي تتبع البرنامج الدوليّ ألا تعلّم نظرية التطور؟ تخيّلوا أشمل النظريات العلمية وأرصنها يمنع تعليمها في المدارس!

إقرأ المزيد